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营销六步法具体内容所以，我来到武大后，就着手推动筹建 “中三角双一流大学联盟”，想要把鄂湘赣三省的“双一流”大学团结到一起，共同研究三省的产业链如何协同，科技领域如何加强互补，培养人才怎样和当地产业配合。也就是说，创新链、产业链和人才链如何有效融合。大学是教育、科技和人才“三位一体”的地方，一方面，要培养拔尖的创新人才；另一方面，也要培养国家急需的人才。武汉、湖北乃至中部地区现在最缺什么样的人才，武大就要培养这类人才，要尽快“补短板”。

营销六步法具体内容公开资料显示，张焕明，男，汉族，1973年9月生，湖北省黄冈市蕲春县人，1999年7月加入民盟，2004年10月毕业于西安交通大学数量经济学专业，经济学博士。现任安徽省政协委员、民盟安徽省委副主委，蚌埠市政协副主席、民盟蚌埠市委主委、蚌埠欧美同学会会长，中国统计学会常务理事、中国商业统计学会副会长、安徽省统计学会副会长，挂职四川省经济合作局副局长。此前担任安徽财经大学副校长。营销六步法具体内容

第三，要去主动谋划一些新的交叉学科。一些重大的交叉学科，原本可能是老师自发的行为，如果学校没有去“有组织”地支持，这些学科是做不大的。例如，现在大家都意识到“临床医学+X”很重要，但临床医生非常忙，不会有时间投入交叉研究，学校就要主动组织生命科学、工学等其他学科的老师，去解决临床医学的问题。我们已步入以多学科交叉融合为主要特征的大科学时代，要以学科交叉为抓手探索创新前沿。《营销六步法具体内容》